 Часть 2
Скандинавия – русская земля, или Юг против Севера и Востока
Не стёрлись из памяти ещё благословенные времена в России, когда норманисты и антинорманисты мирно спорили
друг с другом, выставляя на каждый аргумент оппонентов два новых контраргумента, а посторонний наблюдатель, малознакомый
с существом дела, всё ждал – вот-вот в этом споре родится истина. Но истина не родилась. К власти в России пришли
правители, представляющие «общечеловеческие» и «общеевропейские» интересы – и спор завершился на уровне политического
решения мудрого руководства, направляемого «европейски образованными» советниками.
А Европа, как известно, научными дискуссиями по сей части себя не утруждает, в Европе всё давно решено и определено
на том же политическом уровне. И потому – не сразу, а как-то постепенно, незаметно, но основательно и незыблемо во вновь
издаваемых отечественных учебниках, справочниках, энциклопедиях спор разрешился в пользу Европы, в пользу норманистов.
На антинорманистов стали ссылаться (а чаще и вовсе не ссылаться), как на некий исторический полузабытый курьёз – дескать,
во времена тоталитарного режима была и такая, навязанная тоталитарной идеологией точка зрения, но мы, мол, прозревшие
демократы и стремящиеся к «европейской образованности» свободно и демократически мыслящие индивидуумы, давно от неё
отказались, мол, антинорманизм – это пережиток коммунистической пропаганды, узконациональной ограниченности,
великодержавного шовинизма и т.д. и т.п.
Школьные учебники один за другим начали писать про отважных шведов-мореходов, про то, как они сами гребли вёслами,
и про то, что смышлёные финны, прознав про это, стали называть их словом неизвестного происхождения «руотси»,
что якобы и означает на неизвестном языке «гребцы».
Ну, а несмышленые, погрязшие в распрях словени, услыхав от финнов про гребцов-«руотси» отважной и лихой шведской
национальности, призвали их к себе править, грабить, собирать с себя дань и продавать себя в рабство, а заодно и прозвали
себя в честь призванных шведов красивым нешведским и нефинским словом неизвестного и непонятного происхождения
«руотси», которое услыхали от финнов. И стали они, по неграмотности и простоте перековеркав красивое непонятное
слово «руотси», русскими, а страна их стала Русью...
Кто здесь страдает дебильностью – мифические «несмышлёные словени» или составители учебников, пусть
ставит диагноз смышлёный читатель. Учебники, обучающие школьников мыслить с логичностью бреда, продолжают издаваться
немыслимыми тиражами.
Но так как «европейски мыслящим» просве-тителям сотен миллионов экземпляров новоотече-ственных учебников и
справочников показалось недостаточно в деле просвещения несмышлёных и трудно просвещаемых славян, они принялись
издавать переводные прекрасно иллюстрированные, красочные детские энциклопедии английских, итальянских,
шведских, американских и прочих авторов. С этими популярными детскими изданиями было проще, ибо в них уже не только
упоминаний и ссылок на пережитки и курьёзы не было, но писалось всё однозначно, твёрдо и безапелляционно.
Да, «мировое сообщество», при посредстве местных проводников «европейской образованности», принялось
бомбардировать умы российских детей и юношества с такой же уверенностью в своей правоте и с такой же
безапелляционностью, с какой Соединённые Штаты и НАТО (то есть, то же самое «мировое сообщество») бомбардируют
бомбами и ракетами суверенные беззащитные страны.
Прежде чем перейти к сути нашей работы, приведём несколько примеров, чтобы понять – в мире каких образов растёт
нынешний русский, россиянин.
«Сначала викинги грабили славянские племена. Но позднее они перешли к оседлой жизни, а шведские вожди стали
править славянскими городами – Новгородом и Киевом», – вот, что написано в книге «Викинги», изданной в серии
«Иллюстрированная мировая история» 50-тысячным тиражом, как «научно-познавательная литература для младшего и
среднего школьного возраста». Прямо скажем, познавательная литература... Викингам было тяжело на Руси, и они «часто
прибегали к помощи рабов-славян». В «шведы-викинги» записаны Рюрик, Олег, Владимир, Ярослав и прочие. В общем,
«господа-шведы» «германского племени» и «погрязшие в распрях» «рабы-славяне» – в прекрасно иллюстрированном альбоме
для славянских детишек «младшего и среднего школьного возраста».
«Шведы основали в Восточной Европе большое королевство и назвали его Русь, от которого и произошло в дальнейшем
понятие “Россия”» – так написано в «Историческом атласе для детей» Нила де Марко. Тираж тоже весьма и весьма приличный.
Оформление чрезвычайно наглядное и убедительное – одним словом, Европа!
«Скандинавы основали Киев, Новгород и Смоленск, открыли Русь для торговли... настолько освоились, что княжили в
Древней Руси до XI века». Это из детской книги-альбома «Викинги», автор Энн Пирсон.
«Начиная с IX века большая равнина, заселённая славянами, становится привычным пейзажем для шведов... они
используют все крупные водные пути для создания целой торговой сети и центров торговли: одним из самых крупных
становится Киев... Новгород, основанный шведами, являлся основным торговым центром...» – так пишет в иллюстрированном
детском альбоме «Викинги» почётный профессор археологии Тулузского университета Луи-Рене Нужье, большой,
видимо, специалист по шведам на Руси.
И опять: «Погрязшие в междоусобицах славянские племена уговорили вождя викингов Рюрика прийти править ими...
Начиная с Рюрика и вплоть до сына Ивана Грозного – Фёдора, эти скандинавы правили самой крупной средневековой
державой Европы – Россией», – сообщает нам энциклопедия «Исчезнувшие цивилизации» в выпуске «Викинги: набеги с
севера». Издание более чем солидное на вид, внушающее немалое доверие.
А вот ещё перл: «...славянские общины управлялись шведскими викингами – торговцами, которых называли русами.
Первым вождём русов был Рюрик. Он основал Новгород и Киев», далее: «862 г. – шведские викинги под предводительством
Рюрика захватили власть на севере и основали факторию в Новгороде» – это из «Иллюстрированной истории мира» –
перевод под редакцией доктора исторических наук Михаила Ненашева.
Вот вам и доктор наук, который всё знает про «славянские общины, управляемые шведами»! Такого заслуженно
пригласят на симпозиумы в Стокгольм, Осло, Копенгаген и переведут по всему миру, такой доктор понимает всё правильно,
«по-европейски».
А вот, что пишет детская энциклопедия «Открытие мира юношеством» в выпуске «От континента к континенту»:
«Шведские викинги обращаются к востоку... очень скоро обнаруживают, какие богатства таят в себе славянские земли,
поставляющие им меха и рабов». Словом, опять «рабы-славяне», опять предприимчивые «шведы»-«германцы» и прочие
«господа», правящие «неразумными славянами» – всё, как и прежде, в духе пресловутой геббельсовской пропаганды.
И это в конце XX начале XXI века! И это в книгах, более того, учебных пособиях, предназначенных для наших школьников.
Кто-то может возразить – мол, что поделаешь, так оно, видно, и было, против фактов, дескать, не пойдёшь.
Но так не было! И факты говорят о другом.
Никаких шведов в VII-XI веках, как и норвежцев с датчанами, не было. Эти народности сформировались, в
лучшем случае, к XV веку. А языки – шведский, норвежский, датский – сложились только к XVII-XVIII
векам. И потому говорить о том, что «шведы основали Русь», это ещё глупее, чем сказать «американцы открыли Америку».
А кто же тогда был? И на каком языке разговаривал?..
|
