Геноцид русского народа осуществляется разными способами, в том числе и такими, о которых
почти никто не знает! Уже давно известно, что нельзя мешать процессу рождения ребёнка. Каждое неоправданное
медицинское вмешательство в родах и послеродовом периоде приводит в дальнейшем к торможению творческой
реализации человека. Процесс рождения – это самое сильное страдание в жизни человека. Будем ли мы жить, как
свободные люди или как рабы, во многом зависит от родов. Медикаментозное вмешательство в роды – это оружие
против нас, самое настоящее оружие геноцида…
Многие годы наше внимание занято глобальными важнейшими проблемами. В частности, есть ли жизнь на
Марсе, как построить эффективную экономику, как уладить семейные отношения, как добыть пропитание или
перестроить систему образования, а также многими и многими другими. При этом, как говорится, «под шумок»
применяется ещё одно оружие против народа, существование которого трудно заметить и доказать: агрессивное
медикаментозное ведение родов.
Кризис наук о человеке
20 лет назад нам, будущим психологам, объясняли, что наука психология находится в тупике. На занятиях мы
выводили графики этого тупика в соответствии с законами диалектики. Выяснилось, что и медицина в тупике, и
педагогика в тупике, и вообще, все науки о человеке в состоянии кризиса. И все эти науки ждут новых теорий,
которые показали бы путь к дальнейшему развитию.
Сегодня стало ясно: мы уже не в тупике, мы уже знаем причины, и выход из кризиса найден. Об этом написал
в своих книгах «Последнее обращение к
человечеству» и «Россия в кривых
зеркалах» Н.В. Левашов. Сегодня мы находимся в состоянии войны, о которой многие не подозревают.
Кому-то выгодно держать нас в безвыходном, тупиковом состоянии. Находясь в безысходности, большинство
людей перестают сопротивляться и фактически становятся биороботами. Люди отступают, сдав свою территорию
завоевателям: их телами, их жизнью начинают распоряжаться другие. Кто эти другие – мы узнаём из книги
«Россия в кривых зеркалах». А вот, чтобы
понять, почему мы сдаёмся, обратимся к тому периоду жизни человека, который за это ответственен: послеродовому,
периоду включения всех адаптационных механизмов человека, не только телесных, но и психических.
Способность к самостоятельному мышлению
Корни способности к самостоятельному мышлению лежат во врождённой потребности ребёнка – поисковой
активности. Это важное свойство человеческой психики чаще всего подавляется в раннем детстве ради удобства
манипуляции ребёнком, тогда как в идеале должно бы культивироваться и поощряться. Поисковая активность является
основным компонентом поведения ребёнка, определяющим устойчивость организма к разнообразным вредным
воздействиям.
Поисковая активность – это деятельность, направленная на изменение неприемлемой ситуации, либо
на изменение своего отношения к ней, либо на сохранение благоприятной ситуации, вопреки действию угрожающих
ей обстоятельств. Поисковая активность настолько важна для развития человека, что я назвала бы её иммунитетом
психики.
Поисковая активность существует, как у человека, так и у разных видов животных. Не удивляйтесь,
что здесь будут приводиться сравнения с животными. Во-первых, поисковая активность исследовалась на животных,
а затем наблюдалась у человека. Во-вторых, на начальном этапе развития в онтогенезе человек обязательно проходит
животную стадию. Воспитание человека на ранних стадиях опирается на врождённые рефлексы, инстинкты и
врождённые потребности.
Почему мы сдаёмся
Антиподом поисковой активности является отказ от поиска. У животных он выражен пассивно –
оборонительным поведением: капитуляцией или пассивным ожиданием катастрофы, когда все вегетативные
проявления организма свидетельствуют об остром страхе, но нет никаких попыток спастись.
У человека отказ от поиска проявляется такими явлениями, как депрессия, невротическая тревога, переживание
апатии, безпомощности и безнадёжности, которые часто предшествуют развитию множества заболеваний, особенно
язвенной болезни желудка и кишечника, аллергических расстройств, заболеваний сердечно-сосудистой системы,
опухолеобразований.
Состояние отказа от поиска не только вредно для здоровья, оно резко отрицательно сказывается на
любой деятельности. Возникнув в конкретной ситуации, оно имеет тенденцию захватывать всё поведение в целом,
способно парализовать активность в любом другом направлении. Закрепляется состояние и поведение
«жертвы». Возникают новые неудачи, и образуется замкнутый круг. Вырваться из него можно самостоятельно
только в том случае, если внезапно случается событие, требующее полной мобилизации для спасения собственной
жизни или жизни близких.
Алкогольная зависимость
В науке существует целое направление, изучающее влияние поведения на пристрастие к алкоголю. Эксперименты
на животных показывают, что активные животные с выраженными исследовательскими тенденциями в новой
обстановке («шустрики»), выбирают раствор глюкозы после стрессовой ситуации. На них алкоголь действует
угнетающе, переводит их в разряд подчинённых. Напротив, пассивные и нелюбознательные животные, склонные
к подчинению («мямлики»), в стрессовой ситуации довольно быстро привыкают к алкоголю и только под его
воздействием обретают храбрость и активность. «Мямлики» склонны не только к алкоголизации. В условиях
стрессов и конфликтов у них легко возникают расстройства со стороны внутренних органов. В человеческом
сообществе наблюдается аналогичная картина.
Роль раннего опыта
Если поисковая активность имеет такое большое общебиологическое значение и оказывает положительное
влияние на здоровье, то вследствие чего происходит отказ от поиска? Каким образом эта форма поведения
сохранилась в процессе эволюции? Существует только одно объяснение этому.
Все детёныши после рождения переживают опыт безпомощности и полной зависимости от родителей и
ближайшего окружения. В первые недели и месяцы жизни пассивно-оборонительное поведение является
единственно возможным при столкновении с опасностью, так как ещё не сформировались механизмы центральной
нервной системы, обеспечивающие устойчивую поисковую активность. У человеческого детёныша этот
этап особенно велик.
В медицине хорошо известно явление госпитализма: в отделениях для новорождённых, где дети лежат без
матери, они почти не плачут. Тугое пеленание усугубляет их бедственное положение. Когда студенты проходят
в этих отделениях медпрактику, после их ухода детишки начинают чаще плакать. Это сильно раздражает
медперсонал: сердобольные студенты не оставляют плачущих малышей без внимания, и малыши поняв, что
есть кому «пожаловаться», начинают снова проявлять активность. Активно заявляющие о себе детёныши в
наших медучреждениях доставляют лишние хлопоты и днём, и ночью, что мешает медперсоналу жить своей
жизнью. Поэтому детёнышей «кормят» ещё и снотворными, а в некоторых больницах раньше давали даже
наркотические средства...
|